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新CES学习法概念四:“变”的效果与形成

2013-07-30 20:19 来源:CES学习法 作者:CES学习法官网 阅读次数:123

新CES学习法概念四:“变”的效果与形成
    新CES学习法中的“CES”是英文创造(creativity)、效率(efficiency)、成功(success)三个单词首字母的组合。
    新CES学习法是已被实践证明,且行之有效、科学系统的一套学习方法。而新CES学习法正是在继承和发扬了CES学习法科学理论和实践经验的前提,延伸和发展出来的。新CES学习法对学生的学习过程有更强地针对性,也更注重学习成果,必将成为各个年级、层次学生的好帮手!
    新CES学习法概念四:“变”的效果与形成
    “变”是指知识运用阶段举一反三,应变创新技能、技巧的形成。
    有句古话说得好:变则通,通则久。只有学会举一反三,随机应变,才能真正掌握知识,融会贯通,把书本的东西变成自己的东西。所以“变”在学习过程中的地位也尤为重要。
    学习讲究“学以致用”,知识和能力的灵活运用是学习的最终目的。有了“变”,才有最终的学习成果和目标的达成。
    但怎样形成这个“变”呢?
    日常学习中善于思考,勤于应用,不要死读书、读死书,善于总结和发现,这才是最为科学合理的学习方法,以及这个“变”字的形成过程。
   


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